英语单词思维导图怎么画？

Hello！大家好，我是阿广，今天小编来分享一下“英语单词思维导图怎么画？”这篇文章，我们每天分享有用的知识，下面小编就来分享一下吧，大家一起来学习吧！（⊃‿⊂）

原料/工具

小学英语书

思维导图工具Xmind

方法/步骤

第1步

第一：打开英语书后，我们发现Unit  1 都是学习用品的单词，Unit  2都是表示颜色的单词，后面每个单元也是不同的主题。所以我们可以用主题分类法做思维导图。

第2步

第二：选择思维导图，我们可以选择下面的图形，利用发散性思维进行单词分类记忆。

第3步

第三：把主题中心确定来，我们要做的是三年级英语单词汇总表，所以中心词确定为“Worder ineach unit”。

第4步

第四：从主题中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条，每一条线都使用不同的颜色表示，每一个分支分别代表不同的单元主题。

第5步

第五；以unit 1为例，这单元都是关于学习用品的单词，所以我们记忆的时候，完全可以采用分类归纳记忆的方法。

第6步

第六：每个单元都按照上面的方法，绘制思维导图，这样一本书的单词就有序的呈现在我们的图上。

第7步

第七：也可以把每一个单元作为一个主题中心，单做一个思维导图，结合学过的单词和新单词一起记忆，如下面以“食物”这个主题为例。

总结

第1步

打开英语书后，我们发现Unit  1 都是学习用品的单词，Unit  2都是表示颜色的单词，后面每个单元也是不同的主题。所以我们可以用主题分类法做思维导图。

选择思维导图，我们可以选择下面的图形，利用发散性思维进行单词分类记忆。

把主题中心确定来，我们要做的是三年级英语单词汇总表，所以中心词确定为“Worder ineach unit”。

从主题中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条，每一条线都使用不同的颜色表示，每一个分支分别代表不同的单元主题。

以unit 1为例，这单元都是关于学习用品的单词，所以我们记忆的时候，完全可以采用分类归纳记忆的方法。

每个单元都按照上面的方法，绘制思维导图，这样一本书的单词就有序的呈现在我们的图上。

也可以把每一个单元作为一个主题中心，单做一个思维导图，结合学过的单词和新单词一起记忆，如下面以“食物”这个主题为例。

温馨提示

以上就是“英语单词思维导图怎么画？”的全部内容了，小编已经全部分享给大家了，希望大家能学到新的知识！最后，小编希望以上分享的内容对大家有所帮助，如果觉得还不错就给小编点个赞吧！（⊃‿⊂）